mẹo B52 Club
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
09-09
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán.
Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
09-09
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ.
Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
09-09
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
09-09
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.
09-09
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Cho phép làm lại không giới hạn.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
09-09
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
09-09
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
09-09
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
09-09
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
09-09
Ghép chữ cái thành từ đơn giản là cách dạy đọc qua trò chơi phổ biến ở game tiếng Việt cho trẻ.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
09-09
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
09-09
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.
Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
09-09
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
09-09
Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
09-09
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ.
09-09
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
09-09
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
09-09
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
09-09
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
09-09